衡阳市落实“三区”教师专项支持计划工作座谈会召开

       为提升我省边远贫困地区、民族地区和革命老区学校教师队伍素质，为“三区”教育改革发展提供人才支持，6月3日上午，衡阳市教育局组织召开“三区”教师专项支持计划工作座谈会。会议对2014年衡阳市落实“三区”支教工作进行了安排和部署。市教育局副局长、党委委员谭小华出席会议并作讲话，各县市区教育局分管副局长、人事股长、高新技术开发区教文体站分管负责同志出席会议。

　　会议就衡阳市落实“三区”教师专项支持计划的目标任务、计划实施、双方职责、工作要求进行了详细的安排和部署，与会人员就落实“三区”支教工作有关政策、经费、人事安全等保障措施进行了深入细致的讨论。

　　会上，谭小华就如何贯彻落实衡阳市的“三区”教师专项支持计划工作提出了三点明确要求：一是要高度重视。各县市区教育行政部门、市直各学校要将“三区”支教工作作为一项政治任务抓紧落实，要确保今年秋季学期172名支教教师全部到岗到位;二是要突出工作重点。选派到“三区”支教的教师条件和标准要高，业务能力要强，原则上具有中级职称并具有指导年轻教师的能力，能够代表衡阳的水平，发挥示范引领作用。此外，要切实加强与受援学校的沟通与联系，加强对支教教师的管理，确保安全不出事;三是要和衷共济。各县市区教育局要克服困难，严格文件要求和标准，保质保量完成省厅下达的“三区”支教工作任务。

　　据悉，我市从今年开始到2020年，每年将组织170名左右优秀幼儿园、中小学(含普通高中)和中等职业学校教师到“三区”支教一年，为“三区”培训幼儿园、中小学和中等职业学校的骨干教师和紧缺专业教师。2014年，我市首批172名“三区”支教教师将从11个县市区、高新技术开发区及市直各学校选派前往祁东县以及怀化市的辰溪县、溆浦县、麻阳县、新晃县、芷江县支教一年。市教育局将在政策允许的范围内，对参加“三区”支教的教师在职称评定、学分登记、学科带头人、骨干教师评选等方面给予适当的倾斜。